Uma das primeiras ações da Direção e da Coordenação do colégio na volta do recesso de duas semanas foi convocar os Casais Encarregados de Classe (CECs) para uma reunião em que foram apresentadas todas as diretrizes que seriam adotadas a partir de então para o Ensino Remoto . Logo em seguida, diretores, coordenadores e os Professores Encarregados de Classe (PECs), junto com os CECs, fizeram reuniões individuais com cada turma. O objetivo foi manter a proximidade do colégio com as famílias, explicar em detalhes como seria a nova rotina de estudos e a importância da participação ainda mais forte da família na educação dos filhos.

Cada encontro, com cerca de 1h de duração teve a participação do diretor da Unidade Bosque, Paulo Henrique Neiva de Lima Júnior, e do coordenador pedagógico Luiz Ernesto Marroquín. As reuniões aconteceram entre os dias 24 e 30 abril com todas as turmas, desde o 2º ano até o Terceirão. “ Estamos preocupados com a questão pedagógica e investindo bastante nisso, mas focamos bastante também no lado humano e espiritual. Precisamos que nossos alunos estejam bem em todos os aspectos”, explica Paulo Henrique. “ A internet é um meio, mas não é o único. Continuamos com as atividades nos cadernos, nos livros e com as aulas práticas, agora com a novidade dos trabalhos em grupo, para incentivar ainda mais a convivência entre os garotos”, ressalta Luiz Ernesto.

Entre as novidades para o retorno às atividades escolares nesta quarentena estendida, estão as aulas síncronas - em que os alunos participam on line com os amigos e professores. As aulas acontecem todos os dias e os alunos seguem uma grade de horários organizada pelos professores. Também há horários dos professores nos plantões de dúvidas todos os dias, disponíveis para conversar com pais e alunos. “Estamos aprendendo juntos”, comenta Paulo. É o “aprender juntos” que diferencia o já conhecido Ensino à Distância (EAD) do Ensino Remoto, que está sendo adotado neste período de pandemia mundial. O EAD, utilizado nas universidades, conta com uma equipe disponível (titulares, computação, professores tutores), é uma escolha e prevê aulas presenciais. No Ensino Remoto emergencial, o professor atua nas três frentes, inclusive na produção e gravação das suas aulas, para garantir que não haja entre os alunos a “desconexão com a escola” e manter o interesse na aprendizagem em todos os níveis. Daí a importância da participação da família contribuindo para o interesse dos alunos - já que as aulas foram interrompidas pouco mais de um mês depois de ter iniciado o ano letivo.

As aulas no modo assíncrono permitem aos alunos e às famílias organizarem os horários de estudo, acessando a plataforma Google Classroom para ver as tarefas postadas pelos professores e pesquisar os materiais, como os vídeos propostos.  Comentários específicos podem ser postados  para retorno dos professores durante seus horários diários de atendimento. Os pais, a partir da segunda semana de maio, estão recebendo emails semanais com o aproveitamento de seus filhos. E as plataformas de inglês e de home school do Poliedro também são utilizadas. 

“Agora está mais na nossa mão implementar nos filhos esses hábitos de estudo. A estrutura está espetacular, a quantidade de ferramentas para uma escola que não era de ensino à distância está muito boa”, afirma Ney Kloster, pai do José Eduardo, do 9º ano. As ações tomadas pelo colégio e a parceria constante das famílias estão garantindo uma grande participação dos alunos através da plataforma de ensino - perto de 100%. “Tenho certeza que voltaremos para o colégio muito mais fortalecidos e preparados quando as autoridades da saúde e da educação definirem pelo fim do isolamento social”, afirma o diretor Paulo Henrique.

Assessoria de Comunicação, 04/05/2020